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中文释义：
研究容内要清楚阐述教研课题所要解决的具体问题。研究内容与研究目标无需一一对应，一个研究目标可能需要多项研究内容来实现，一项研究内容也可能会涉及多个研究目标。研究内容需要把教研课题从不同维度进行分解，抓住关键词，体现问题意识，尽量体现新颖性，并有条理地呈现出来，突出重点、详略得当，或分为几大部分、或分为几大主题进行论述，但不要用教材章节目录的方式表述。研究内容的每一条目建议先用主旨句明确概括，再对内容稍加阐释，为确定研究思路与研究方法提供方向和指导。此外，如果申报书没有专门要求撰写“重点难点”部分，可以在研究内容中描述，即教研课题研究的重点是哪些内容，难点又是哪些内容。 例如，《积极心理学取向下团体心理辅导的策略研究——以初中生心理健康活动课为例》的研究内容撰写。(1)通过调查问卷、访谈等方式研究初中生的心理现状，分析总结学生认知领域、情感领域和动作技能领域的特点。(2)针对初中生的心理特点通过文献调查法、访谈调查法、问卷调查法探讨学校、社会、家庭对初中生心理的影响，分析初中生产生心理问题的原因。(3)在学校开展积极心理健康教育培训，在团体心理辅导模式下应用积极心理学的相关成果，探索初中生心理辅导的有效途径，探索培养中学生积极向上心理取向的途径、方法和策略。(4)通过开展家长与学生共同参与的团体心理辅导活动，尝试建立家、校联合的积极教养方式。(5)对心理健康课程以外的其他学科教师开设相关的积极心理学教育研讨会，尝试在学科教育中关注积极心理的培养。请根据以上提示撰写【】的研究内容。
